La Universidad de Vigo dice que no a los creacionistas

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Es cierto que el creacionismo no tiene base cientifica alguna pero me parece que no por ello merece que se debe censurar la opinion que vayan a dar estos profesionales, pues estamos cometiendo el mismo error que se da cuando se prohibe hablar de la evolución en las escuelas de Kansas, nadie es dueño de la razón, y solamente con el debate y la investigación continua podemos un día llegar a acercarnos un poco más a la verdad

@superedgarvm:

El creacionismo está impulsado por un estimulo irracional como es la fe, tratando de camuflarlo de ciencia.

Con el movimiento a favor del 'Diseño Inteligente' (DI, abreviado) se puede apreciar claramente como los dogmatismos influencian negativamente en todo pensamiento vinculado con esa idea proveniente de la fe ciega... Realmente no sé que debemos esperar al decir que el DI es parte de la libertad de expresión.

Tenemos que comprender que los dogmatismos llevados a ese nivel son tan dañinos como los pensamientos racistas (y el DI, como todo buen concepto engendrado de dogmatismos religiosos, es ciertamente impulsado por personas 'algo' racistas y con un sentido común que da miedo).

Gobiernan, se imponen en la sociedad... Esas ideas son cáncer, son irracionales, impredecibles.

No se trata de ser materialista, sino de no ser iluso, incoherente e irracional.

v1ncent:

Realmente este grupo no alega ser creacionista, solo están en contra de la teoría de la macroevolución, como muy bien lo exponen en su sitio web.

De hecho ellos alegan no apoyar ninguna teoría alternativa. He estado observando con preocupación como (al igual que lo menciona superedgarvm) está sociedad humana se caracteriza por la intolerancia hacia otras doctrinas.

Creo firmemente que siempre que no haya daño en contra del semejante, se debe aceptar las diferencias, tanto ideológicas como de cualquier otra índole. El racismo no se puede equiparar con justicia al diseño inteligente, por ejemplo, personalmente odio toda manifestación racista, pero también apoyo 100% la existencia de Dios. Odio cualquier daño al projimo y defiendo las enseñanzas de Jesucristo acerca del amor y las planteadas en el Monte de los Olivos (conocido como el Sermón del Monte).

Me gusta mucho la ciencia y siempre he creido que se puede conciliar con la existencia de Dios. Es mi punto de vista y con esto no hago daño a otros y acepto a los darwinianos y a todos aquellos que manifiestan creencias contrarias a las mias. Es un ejemplo a seguir.

Comprendo lo que dices de la intolerancia porque sé que aveces hay mucha reticencia hacia ciertas ideas, pero esto la mayoría de las veces tiene un por qué, y es que estas ideas como el diseño inteligente no siguen la dinámica de la ciencia, sino que tergiversan la realidad para llegar a -de alguna u otra forma- avalar sus propias creencias.

Sólo parecen querer llegar a crear una verdad absoluta, pero todos sabemos que el conocimiento científico está muy alejado de las verdades absolutas, porque siempre están en duda.
Ahora, dudar se lo puede hacer como se quiera, pero si se quiere afirmar algo, entonces tienen que haber pruebas, razones concretas.

LA REALIDAD NO SE HACE DE FILOSOFÍA, y la mayoría de los creacionistas o anti-darwinistas parecen creer que sí.

No es una cuestión de censura a ciertas posiciones científicas, si no de dejar claro que no se pueden disfrazar posiciones religiosas, basadas en la fe, con ideas científicas, basadas en hechos, análisis y crítica.

Una introducción a la cuestión la presenta este programa de la BBC donde se habla del último juicio en USA en trono a la enseñanza del creacionismo (bajo la denominación de diseño inteligente), y porque su enseñanza no tiene lugar en la escuela.

• A War on Science (BBC, Horizon - 2006) [Google Video, 39 min.]

De la misma manera, el creacionismo no tiene lugar en la universidad, sino en los templos.

Compaginar creencias religiosas y ciencia es una cuestión muy personal, aunque yo defenderé que es imposible. Y no se puede siempre decir que no le hace daño a nadie: defender que hay cuestiones que no se pueden someter al método científico y que, como revelaciones, hay que admitir sin dudar, tienes serias implicaciones para la educación de las siguientes generaciones. Se limita el espíritu crítico, se acepta que aunque los hechos nos digan algo, por una oscura razón debemos creer a pies juntillas otra cosa, y se introduce un principio de autoridad no basado en el razonamiento si no en la autoridad misma.